近年来，由于标化成绩的含金量有所下降，学校需要寻找新的方式区分优秀的人才，而学生的活动就成为了重中之重。去年，美国多所高校联合发布《Turing the Tide教育改革方向》呼吁学生多做一些有益于社会的活动，而不是专注于学业成绩。

　　那么在背景活动中，我们都知道，美国大学十分重视志愿者活动，尤其是社区服务等。报告中还强调，有意义，有贡献就是好活动。学校鼓励学生参与与不同人群接触互动、建立责任感和感恩态度的活动。

　　那么，在美国名校眼中，志愿者活动到底是怎样的呢?

　　美国大学眼中的志愿者活动

　　在美国，志愿活动是学生履历中很重要的一部分。

　　从以往的数据上来看，很多美国名校对于志愿者活动的要求都非常地明确，都是会影响申请者被录取的重要因素。许多学校建议学生每年在志愿者服务中贡献的时间不低于50小时，而且是连续性的。

　　相对而言，公立名校更为看重学生的志愿者活动，历史悠久的威廉玛丽学院就曾表示，志愿活动是申请中重要的因素之一。而藤校也都把志愿者活动当做入学录取的考评因素。

　　志愿者的活动可以是多种多样的：你喜欢弹吉他，你可以去做小区的吉他助教;你喜欢什么体育活动，那么也可以去教小孩子;假如你没什么爱好，还可以参加居委会或者社区的活动之类的~

　　举个例子，同学D，他看到公园里的助盲跑团队后深有感触，决定加入，之后无论严寒酷暑，D都会在周六的早上6:30和志愿者们一起，与盲友奔跑在北京的晨雾中。因为有了D的陪伴，盲人朋友终于敢于迈开自己的双腿，大步向前，战胜了对黑暗的恐惧。

　　而这也激励了D为更多残障人士做出自己的贡献，D在之后学习了Pro/E软件画图、单片机编程以及肌肉知识等，克服种种学习困难，平衡课业学习与活动的时间，最后借助3D义肢，帮助了更多需要帮助的人。

　　这样的一个活动背景虽然简单，但可贵在活动颇具新意，也出彩在D同学的长期坚持，乐于奉献且从这个活动中有了新的认识，提升了自我，有了一定的成长。

　　而这也与美国大学不少招生官的看法不谋而合：“我们不仅在意学生有没有做出贡献，更在意活动的意义!学生在做志愿者服务或者对社区服务时，有没有提升自我，有所收获.......”

　　所以，想要申请美国名校的同学们对于活动一定要有较高的重视，在做一个活动之前，先要进行头脑风暴，了解自己的爱好是什么，在之后也要长期的坚持下去。

　　那么问题来了，志愿者活动的意义是什么呢?