这些年，每年留学家长圈里都流传各种“阴谋论”：XX的孩子成绩全A，获过国家级的奖，居然没有被录取;一个成绩中上，没获过奖的孩子，居然被顶尖学校录了。美国招生肯定有猫腻，不公平！但实际上，美国对于学生“优秀”的考察，可能跟您想象的不一样。

　　之前，美国华人家长圈热门讨论去年申请的一个孩子。先看看她有多优秀：

　　GPA 4.0、全美AP学者奖、北美高中quizbowl比赛州冠军队主力、钢琴11年、作曲5年、获得国家级钢琴比赛B组最高奖、10岁时出版两本小说、当地电台主持人、上过当地报纸、累计300小时公益活动、跆拳道黑带……

　　但结果是，她报考美国排名前25的大学统统失败了!

　　为什么兴趣广泛、成绩优异的孩子会被拒绝？连这样的孩子都会被拒绝，我的孩子成绩没她好，兴趣没她广……这还有戏吗?

　　中国学生的优秀太“标准化”

　　美国不少大学的招生观在评价中国留学生的申请时，最长提到的一点就是：中国学生优秀太标准化，缺乏个性。

　　家长们关起门来，通常觉得自己的孩子很优秀，或者至少有一门特长。但现实是，当你把你的孩子放到全球同龄人的精英库里，你会发现，她也许真的没有你想的那么出众。

　　我们做教育咨询，会发现“优秀”的孩子有一些共性：托福成绩100+分，SAT 成绩1500以上;担任班长、大队长等等;专注一两个运动项目，通常是篮球、排球、跳舞或冰球;会弹钢琴;得过一两个科技或者其他的奖。

　　当你问他为什么要来美国念书?得到的答案通常是：因为美国很多元化，我希望挑战自己;或者我不太喜欢标准化的考试生活。

　　这样的孩子单独拿出来一个，你会觉得挺棒的!但是把他们放在一起，你会发现孩子们缺乏个性，都“优秀”得太标准化了。

　　而美国的学校恰恰喜欢的是个性化的孩子。打个比方，前些年冰球在中国不常见，一个打冰球的中国孩子，可以让美国的招生官眼前一亮;但随着冰球越来越热，成了中国精英家庭的标配，打冰球已经不再是亮眼的特色。

　　那怎样才能突出个性?应该给孩子选择什么运动?我们的答案是，冰球没有错，但千万不要让孩子成为一个“优秀的标配”。

　　孩子的个性体现在他的兴趣和思想当中，而不是技巧方面。

　　希望家长能够“返璞归真”，让孩子在他真正感兴趣的领域里深入发展。当孩子做自己有兴趣的事情，她会表现出不一样的热情。

　　在美国面试的时候，当孩子一走进房间，谈论她有兴趣的事情，她的能量场会自然变得很高。美国的学校很喜欢那种有热情、能说、有想法的孩子。

　　为什么会这样?

　　事实上，美国的学校看重的，不是孩子现在看起来是不是一个优秀的“标配”，而是她未来有没有可能成为在某个领域引领别人、超越时代的人。

　　当你看向未来社会的发展，允许孩子创造和探索，把孩子培养成将来可以成功并引领世界的人，那招生官看到自然也会被他/她感染。

　　中国父母往往有这6个误区

　　1

　　过于喜欢展示孩子

　　父母喜欢比较和展示孩子。有的父母会做好PPT、展示册，拿去给招生官看。

　　然而，招生官希望和家长有一个自然的沟通交流，你可以顺畅的谈论自己和孩子;如果你特别希望做一个PPT展示孩子，那招生官更希望看到孩子自己来介绍自己，而不是由爸爸妈妈代劳。

　　2

　　过于结果导向、操心过度

　　家长们希望问学校一些功利性的问题，比如：你们学校今年哈佛录取了多少?为什么斯坦福一个都没有?

　　以升学率为导向，这是美国教育者不愿意看到的。家长如果关心学校的学术情况，可以从其他的角度来提问。

　　不要过分的操心孩子，询问学校有没有中餐?饿了可不可以用中餐点外卖?你要相信，其他的孩子可以在这里正常的学习生活，您的孩子也可以(除非她因为先天原因，需要特殊照顾)。

　　孩子的适应性和独立性，是美国学校非常看重的。