在了解留学的最初，大家一定会做的一个事儿就是去看排名。然而一方面排名繁多，五花八门。但是事实上，排名参数是根本无法做到客观的，衡量想要排名的参数往往比预想的难得多——即使是那些看上去绝对客观的参数。

　　USNews美国大学排名基本上可以说是美国留学的学生家长的必看素材，必用依据了。虽然饱受诟病，但USNews的影响力依旧不容小觑，同时排名也在不断优化其指标选择。

　　但是事实上，排名参数是根本无法做到客观的，衡量想要排名的参数往往比预想的难得多——即使是那些看上去绝对客观的参数。

　　让我们首先看看排名是怎么来的——

　　以USnews美国综合大学排名为例：

　　教学成果35%，(2018年的榜单是30%)

　　社会流动性 social mobility 5%

　　毕业和返校率 graduation and retention 22%(其中6年毕业率占比17.6%，其中新生返校率占到4.4%;分别从2018年的18%和4.5%下降)

　　毕业率的表现 graduation rate performance 8%

　　师资20%

　　其中从Class size课堂规模，师生比例，教师工资(7%)，还有全日制教师的比例(3%)、学生和教师比例(1%)以及全日制教师的比例(1%)

　　专家意见/学术声誉(20%，从2018年的22.5%下降)

　　USnews调查了一些顶尖的学者——校长、校长和招生主任——要求他们对他们所熟悉的大学的学术质量进行评分。USnews还调查了来自所有50个州和华盛顿特区的公立、私立高中的近24400名辅导员Counselor对于大学的评价。

　　财政资源 Financial Resources(10%)录取难度 Student Excellence (10%)

　　从去年的12.5%下降到10%

　　校友评价或捐助(5%)

　　其中的学术声誉作为USNews评分方法中最重要的参数，占了大学最终得分的20%，但这个指标也没好到哪里去。杂志每年都会向全国各院校校/院长、教务长和招生办主任(还选取了一部分高中辅导员)发放一份问卷，给与其就职院校同类型的所有院校以五分制打分，比如说那些在公立大学就职的要给其他的261所公立大学排名，一般回复的人只给约一半的学校排名。至于一个人如何对那么多学校有深入的见解，这一直很不明了。

　　而校友捐赠、财政方面的资源更是与教学质量很难联系相关起来。而今年公立学校的排名飙涨也正是由于社会流动性这一因素的调整。这一项具体是考察“Pell Grant佩尔助学金”获得者的毕业率。其实主要是两点，一是大学来自低收入家庭的学生比例，二是这些学生是否顺利毕业使其有机会提高社会和经济地位。Pell Grant是美国政府颁发给家庭年收入在5万美金以下学生的助学金，其中大部分金额会给到家庭年收入2万美金以下的学生。而这些学生考虑学费问题，大多会选择公立大学就读。因此，今年的多所公立大学的排名获得了上涨。

　　而根据专业排名，以工程学为例，USnews2020工程学排名的参考因素：

　　质量评估(40%)

　　同行评估25%：工程学院院长和研究生院院长被要求对项目进行评分，对了解不够、无法公平评价的要在“不知道”一栏中打上标记。在2018年的调查中，62%的人做出了回应。

　　雇主评估15%

　　学生质量(10%)

　　GRE均分6.75%入学的硕士和博士研究生的GRE平均分。只有不到50%的入学学生提交了GRE成绩，他们的加权百分位数分布根据提交考试成绩的学生所占比例与50%的门槛进行了向下调整。

　　录取率3.25%

　　师资力量(25%)

　　师生比例：博生生-教授比7.5%硕士生-教授毕3.75%

　　教授为美国国家工程学院院士百分比 7.5%

　　17-18年授予的博士学位数量6.25%

　　研究活动(25%)

　　研究经费15%外部资助的工程研究总支出。这些支出指的是该校在2017年和2018年财政年度分别资助的公共和私人研究。

　　各研究人员的平均研究经费10%

　　占据40%的质量评估很难客观量化，很多其他因素也不能完全的体现学校的综合实力。