上篇文章如何通过主文书呈现最佳状态的你？KEIS方法论之有效呈现篇（上），再来人小编详细揭秘了KEIS方法论中主文书有效呈现的关键点和干货方法，我们先简要做个回顾：

(1) 选对素材：①最能代表你的人品、个性、兴趣、成长环境、人生价值观等；②主角只能有一个；③素材不怕平凡，素材本身≠故事，素材+影响+文章立意才是文书的核心。

(2) 所有材料具有一致性（简历+推荐信+PS+附表+其他材料）：①总结现在；②未来可期。

(3)无限打磨你的语言，但别over-polished：条件允许可以寻求写作经验丰富的native speaker导师来协助修改润色。

或许你会问，知道了这些方法和关键点，怎样才能写出既契合自身特质又表达地道的文书呢？

不要着急，再来人小编接下来会慢慢揭开再来人独具特色的【1+4】文书申请质控体系，告诉你如何做好文书有效呈现的每一步！

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选择素材的本质是通过故事来呈现

个人闪光点、独特性、个体价值

当我们选择文书素材，我们到底在选择什么？

作为西方价值系统里非常重要的因素，Individuality（个体性）贯穿了整个美国本科申请过程。文书、推荐信、面试，你所有呕心沥血熬秃了头做出来的申请材料本质上就是在展现Individuality：你是在某方面更钻研、做得质量更好，还是你是一个生命体验者尝试无数？你是一个传统但不迂腐的经典拥护者，还是你是一个后现代文化的反对者？…太难了？

那么你是喜欢讨好别人还是一个厚脸皮？你是更喜欢爸爸还是更喜欢妈妈？你是更喜欢皮卡丘还是更喜欢喵喵？

你的成长过程中，总有一个跟大多数人比相对不同的地方，而我们都知道，所有的好与坏都是相对的---因此，不要再说你没有素材了---因为你很可能不是缺“素材”，而是你（以及你的文书老师）无法定义你的Individuality。

所以当我们选择文书素材，我们实际上是在根据我们所要呈现的个人独特闪光点，将文书立意与可选素材相匹配，进而建立起自我探索经历与个人独特气质相连接的故事逻辑。

再来人【1+4】文书申请质控体系中，中外导师联合指导文书，在选素材、定立意、呈现闪光点的创意环节中，中方客户经理（CD）&高级文书顾问（SEC），与外方native speaker的文书导师（EM）会与学生进行多轮头脑风暴，协助学生进行自我经历的回溯与梳理、个人独特性提炼、个人价值探索，进而共同敲定关键素材和文书立意，直至产出一个打动所有参与方的YES方案。

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材料一致性本质上是个系统工程

内容质控尤为关键！

首先，申请材料种类繁杂，文书内容素材多样，简历信息、课外活动列表、主文书、附表文书...都是给招生官呈现我们个人特质的媒介桥梁，如何保证材料与材料之间、材料内部素材与素材之间的一致性，是个系统工程。

其次，每所名校都有其钟爱学生的特质偏好，如何保证自己文书所呈现的个人亮点与梦想院校对学生的录取偏好相一致，更是个系统工程。

再来人【1+4】文书申请质控体系中，客户经理（CD）会对文书材料进行全程审核质控，既关注主附文书和简历信息、活动列表的契合度、也关注申请材料内部所选素材与素材之间的一致性，还会结合再来人独家整理的【院校单页库】所提供的院校录取学生特质画像，保证学生文书所呈现的个人特质与梦校气质相投，最终实现1+1>2的系统级一致性。

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  哈耶普斯麻级别的海外文书导师严控文书语言

语言&文化差异双管齐下

身为中国学生或者非英语母语者，我们的语言和修辞总是不可避免地带有些Chinglish的影子（比如一些phrases和humor的体现），从而导致主文书的表达效果会因此下滑。