误区1：对GPA(在校平均分数)、TOEFL和SAT考试分数的误解。

　　第一类误解是受国内教育体制的误导，认为上美国名校的话自己的学习成绩一定要是最好的。

　　GPA对于申请而言：　1. 不给申请减分。2给留学申请加分。

　　不给申请减分这个很好理解，美国多数大学对申请人GPA都有最低规定，不够最低GPA要求的不予考虑，这就是不给申请减分。至于给申请加分的问题，那就更简单啦。这个世界不管走到哪里，都是择优录取的，GPA高自然是王道。

　　但是，美国并不是一个唯分论的国家。好的GPA只是申请名校的条件之一，此外还需要标准化考试成绩、以及科研学术、活动背景等。耶鲁大学面试官就曾表明：“美国大学非常重视学生在课外参与什么活动。”因此在保证GPA的前提下，创造丰厚的软实力背景也相当重要。

　　第二类误解是对TOEFL分数的误解。一些申请者认为TOEFL必须达到105分以上才可能被名校录取，而拿奖学金必须达到110分以上。这也不准确。哈佛、麻省理工、耶鲁录取的中国学生中有些TOEFL分数刚刚过了100分。的确有些学校对申请者提出了TOFEL分数的要求，但这些美国顶尖名校的录取政策其实非常灵活，对于优秀的学生可以不受某些录取要求的限制，甚至在没有TOEFL分数的情况下也可以录取。

　　比如美国大学的双录取。“双录取”是指学生在申请某一所大学时，经过学校的评审，认为该学生的成绩符合学校的招生条件，可以被录取。但是由于语言成绩达不到学校的最低录取标准（托福，雅思等），需要首先进入学校的语言中心学习语言，语言课程毕业且重新参加语言考试（托福，雅思等）并且通过方可进入大学攻读大学课程。所以双录取主要针对英语能力较弱的学生。只要通过一段时间的英语课程，就可以进入美国理想大学就读正式课程。

　　第三类是对SAT的误解，把它等同于国内的高考录取分数线。比如有一位女孩SATI得了1490分，她仍然想再花费大量的时间和精力去重考SAT，争取达到1500分以上。这就是一个非常没有必要的行为，美国大学并没有对SAT有任何最低分数线的要求，10分的差距不会对她的申请有任何负面影响，倒不如把精力和时间花费在对Essay的斟酌上。

　　误区2：申请定位的不合理。

　　有一类申请者对排名有一种盲目依赖和崇拜，非要申请前10或者前30、50的学校，而完全不顾自己的综合实力的强弱。美国的大学本科教育是一种通识和素质教育，因此不同学校的教学质量并不存在象排名显示的那样一种差距。在美国3000多所大学中，我认为前100都是非常好的学校，前500的学校都是不错的学校，不同申请者要根据自己的综合实力合理选校，争取能够去到自己能去的最好学校。

　　误区3：对University和College的误解。

　　美国的大学通常分为综合性大学、社区大学和文理学院三类。综合性大学里又有公立和私立之分，公立院校包括我们熟知的加州大学伯克利分校、威斯康星大学麦迪逊分校等，而私立大学有哈佛、耶鲁、斯坦福和麻省理工等。社区大学类似中国的大专院校，学费相对低廉，教学目标以帮助学生日后就业为主。

    而文理学院则是美国高等教育体系中的特色，甚至是美国精英贵族教育的代表。好的文理学院，在美国的声誉不比哈佛或耶鲁差。跟综合性大学相比，文理学院最大的不同是，它的教学目标在于培养学生的综合素质，而不是职业训练。它提倡通识教育，注重的是综合性、精英式和全面的教育。目前，文理学院在国内的知名度不及综合性大学，很大程度上是因为它只提供本科阶段的教育，而且不跟综合性大学一起参加排名。

　　不少留学生表示，如果学生在申请赴美读书时，对未来的专业没有十足的把握和兴趣，文理学院是最好的选择，这些院校提供的通识教育可以最大程度地拓展学生对自己的认识，便于日后读研时选择真正喜欢的方向。