Ade是一名中国高中生，成绩非常不错，每门功课的成绩都是A，在年级排名也从没有跌出过前三。所有人都相信，他绝对能申请到心中理想的美国大学。但是他却被拒了……

　　学生因“情商低”被拒绝

　　Ade的家长一直认为是学校的种族歧视在做怪。于是，便抱着试试看的态度给学校的招生负责人员打去电话。学校方面也请家长稍安勿躁，并从电脑里查看了孩子的所有记录。学校方面很负责任地告诉Ade和家长，拒绝他并不是因为他不优秀，他的成绩在所有申请者是排在前几位的。但他缺乏必要的社会活动，缺乏主动性和能动性，比如参加社会活动的能力。

　　该校招生主任也说出一个让人惊讶的理由：“这个学生智商很高，可是他的情商却很低，我们无法接收他的申请请求。”

　　招生官为什么认为Ade的情商低？从哪些方面看出他的情商？

　　美国名校招生官看重学生的智商，但更加愿意招收高情商的学生，组织能力、辨别能力、领导能力等各种能力都是情商的体现，这样的学生才能成为美国高校的最佳录取者。

　　和很多中国学生和家长一样，Ade和他的家人不知道美国大学的录取条件，Ade自从上了高中后，拒绝参加校内外的任何活动。虽然成绩很好，但是其他方面的活动是空白。招生官认为他只是一个学习的工具，而不是一个有血有肉有自己思想的天真的孩子。

　　什么是情商?

　　耶鲁大学校长(曾任心理学系教授)将情商拆解为四种能力：

　　1感知自己和他人情绪

　　是指能够感知自身和他人的情绪，以及从艺术、故事、音乐以及其他刺激物中感知不同的情绪。

　　2利用情绪帮助思考

　　是指能够产生、利用和感知情绪，以达到有效沟通个人感觉的效果，并在其他的认知过程中利用情绪进行创作、解决问题和思考等。

　　3了解情绪产生及波动方式

　　是指理解情绪包含的信息，不同的情绪是如何随着某种关系的变化产生与发展的，如何理解情绪的意义。比如：从不爽(annoyed)，到生气(angry)再到愤怒(rage)，这个过程是如何发展的。

　　4控制自己和他人情绪以获取正面成效

　　是指对情绪呈开放的心态，调整自己和他人的情绪，使得个人和团队变得更有效，更成功。